Digitales Lernen: Starker Anstieg bei Kindern

Immer mehr deutsche Kinder nutzen ihre Bildschirm-Zeit für digitales Lernen statt für Spiele oder soziale Medien. Laut der aktuellen Umfrage von Novakid, einer Online-Plattform für Englischunterricht für Kinder, hat sich die Bildschirmzeit für Bildungszwecke in Deutschland zwischen 2022 und 2024 drastisch erhöht. Heute nutzen 35 Prozent der Kinder Bildschirme vor allem zum Lernen – ein Anstieg von fast einem Drittel.

Bildung statt Unterhaltung: Wandel bei den Eltern

Während sich 56 Prozent der deutschen Eltern weiterhin Sorgen über den nicht-bildungsbezogenen Online-Konsum ihrer Kinder machen, wird der pädagogische Nutzen von Bildschirmen zunehmend anerkannt.

Der CEO von Novakid, Max Azarov, betont: „Wir wollen deutschen Familien eine Plattform bieten, die den hierzulande vorherrschenden Trend, die meiste Zeit vor dem Bildschirm mit Lernen und Entwicklung zu verbringen, noch verstärkt. Unser Ansatz besteht darin, Spiele,  interaktive Lektionen und Konversationskurse zu nutzen, um das Erlernen einer neuen Sprache sowohl unterhaltsam als auch lehrreich zu gestalten und überflüssige Bildschirmzeit für Kinder zu vermeiden.”

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Ein Bereich, der besonders wächst, ist das sogenannte „Edutainment“, eine Mischung aus Bildung und Unterhaltung. Laut der Umfrage empfinden 55 Prozent der Eltern die Bildschirmzeit ihrer Kinder als lehrreich, und 47 Prozent stimmen zu, dass sie den Lernprozess positiv beeinflusst.

Digitales Lernen: Deutschland im internationalen Vergleich

Im Vergleich zu anderen Ländern sticht Deutschland durch seine geringe Nutzung von Bildschirmen für soziale Medien hervor: Nur 6 Prozent der Kinder verwenden Bildschirme dafür, im Gegensatz zu 37 Prozent in Japan. Für Bildungsinhalte liegt Deutschland hingegen an der Spitze.

Max Azarov sieht hierin die Zukunft des Lernens: „Wir glauben, dass die Zukunft des Lernens in Deutschland von unterhaltsamen Bildungsinhalten geprägt sein wird, bei denen Kinder spielerisch lernen und so ihr Engagement im lehrergeleiteten Unterricht erhöhen.“

Vorteile des Online-Lernens überzeugen Eltern

Die Umfrage zeigt, dass deutsche Eltern zunehmend den Mehrwert interaktiver Lernangebote erkennen:

• 46 Prozent sagen, dass diese das Interesse ihrer Kinder steigern.
• 44 Prozent schätzen die Möglichkeit, Inhalte beliebig oft zu wiederholen.
• 40 Prozent sehen Vorteile in der Vielfalt der verfügbaren Ressourcen.

Empfehlungen für E-Learning wachsen

Mit Blick auf das E-Learning gaben 63 Prozent der befragten Eltern an, dass sie anderen Familien diese Lernmethode weiterempfehlen würden. Dabei betonen viele die Bedeutung eines maßvollen Einsatzes unter elterlicher Kontrolle.

Quelle: Novakid

Bilder und Grafiken: Novakid und Pexels / Julia M. Cameron, Kampus